La Historia del Agua Embotellada

La Historia de las Cosas

Desde su extracción hasta su venta, uso y disposición, todas las cosas que hay en nuestras vidas afectan a las comunidades, y sin embargo la mayoría de todo esto se oculta. La Historia de las Cosas es un DVD entretenido, dinámico y cargado de datos, que describe en 20 minutos el lado oculto de nuestros patrones de producción y consumo. La Historia de  las Cosas expone las conexiones entre una gran cantidad de problemas
ambientales y sociales, y hace un llamado a que nos unamos para crear un mundo más sustentable y justo. Les enseñará mucho, les divertirá y puede que cambie para siempre la visión que tienen sobre las cosas.

ACTIVIDADES 1-10

Actividad 4. Collage

• Elaborar un collage en equipo de tres integrantes, que contenga elementos que identifiquen a los tres tipos de sociedad.

oUtilizar diversos materiales y elementos de apoyo, que sirvan para ilustrar.

• Realizar la explicación a todo el grupo y presenta una opinión del equipo.

Actividad 5. Verdadero o falso

                    Instrucciones: A continuación se presenta una serie de afirmaciones, identifícalas como falsas (F) o verdaderas (V), según corresponda (el cuestionario se les proporcionó impreso y vía correo e.).

Actividad 6. Lectura de texto: Pautas y valores sociales.(Páginas 90-103).

• Instrucciones: Realizar la lectura: Valores y pautas sociales.

oComentar en una lluvia de ideas dirigida, los elementos que se detallan.

oConstruir las conclusiones a partir de los diversos puntos de vista.

oRedactar las conclusiones identificando los elementos mencionados.

Actividad 7. Mapa conceptual

• Construye con los elementos de la lectura, un mapa conceptual considerando los siguientes elementos.

oEstatus

oRol social.

oInteracción social.

oProcesos de interacción social.

Recuerda… ¿Qué son los mapas conceptuales?

Un mapa conceptual, explica un concepto, una proposición y la importancia que tiene la jerarquía entre conceptos, la relevancia de formar oraciones con sentido lógico, es decir, unidades semánticas.

Se puede empezar a elaborar un mapa conceptual empleando una lista ordenada como guía para construir la jerarquía conceptual.

Las palabras de enlace se utilizan conjuntamente con los conceptos para formar frases que tengan significados.

Actividad 9. Reflexiones finales.

• Elaborar un ensayo académico y editar un Video que contenga los siguientes aspectos:

oElementos y características de la sociedad.

oFunciones de la sociedad

oValores, estatus y rol social.

          Redactar en el documento una introducción, cuerpo del trabajo y conclusiones grupales.

          Presentar el trabajo en tres cuartillas elaborado con las características de formato que se indican.

Las actividades anteriores deberán presentarse el próximo 13 de marzo 2014, para integrar la Rúbrica.

ACTIVIDADES 1-10

Unidad de Aprendizaje 1:	Identificación de la evolución en las sociedades
Resultado de Aprendizaje 1.1:	Analiza los tipos y funciones de la sociedad a partir de su categorización y conceptualización
Actividades del 1 al 10	Funciones de la sociedad.

Actividad 1. Lectura de texto: Elementos que constituyen a la sociedad. (INITE, 2009). (Páginas 79-88).

Actividad 2. Cuadro sinóptico: Elementos y características de la sociedad

Actividad 3. Mapa mental: Funciones de la sociedad.

                    Elaborar con la lectura realizada, y en trabajo en equipo, un mapa mental en el que se describa cuáles son las funciones de la sociedad a partir del grupo predominante.

                    Utilizar diversos materiales y elementos de apoyo, que sirvan para elaborar el mapa.

                    Realizar la explicación a todo el grupo y sustenta tu opinión.